課程宗旨

本校積極推動 STEAM 教育，配合教育局課程發展方向，以科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）及數學（Mathematics）跨學科整合為基礎，培養學生的創意解難能力、設計思維、探究精神及科技素養。課程強調「從做中學」，鼓勵學生透過觀察、實驗、設計、測試及改良，將知識應用於真實情境之中，建立面向未來的創新能力與終身學習態度。

課程架構

本校採用「STEAM for All」及「STEAM for Elite」雙軌並行模。

在普及課程方面，透過常規 STEAM 課堂，讓全校學生接受系統化的創科教育。課堂運用探究學習、設計思維、合作學習及電子學習等教學模式，引導學生運用「規劃、實施、分析、反思（PDAR）」的科學探究方法解決問題。

在拔尖培育方面，學校於聯課活動時段開設科學探險隊、科創發明班、編程智多星等相關課程，為具潛質及濃厚興趣的學生提供進階學習機會。

特色活動

為豐富學生的學習經歷，本校積極引入校外專業資源，拓展學生視野。例如﹕一年級科學科與可觀自然教育中心暨天文館合作，舉辦「動物隱身術」綜合課，透過體驗式學習激發學生對生命科學及動物適應特徵的興趣；四年級科學科同樣與可觀自然教育中心暨天文館合作，舉辦「解剖花朵結構」課程，讓學生透過親身觀察及實作解剖，認識花朵各部分結構與功能，培養細心觀察、比較及科學記錄的能力。

本校亦持續舉辦四驅車比賽、無人機活動、人工智能創作活動及機械人製作課程，並透過守宮機械人製作班等活動，讓學生把課堂知識延伸至真實應用，提升創新設計及實踐能力。

學科成效

本校積極推動學生參與校內外創科活動及比賽，屢獲佳績。近年學生於多項創科及數字科技賽事中表現出色，包括：

• 第二屆生成式 AI 藝術創作大賽《點語成丹青》（鑽石獎及優異獎）
• 「心繫家國」數字繪圖比賽（一等獎）
• 香港創科展 2025-2026（優異獎）
• 全港無人機足球校際聯賽（Division 2 及 Division 3 亞軍）
• 浙港澳生成 AI 圖畫創作比賽（銀獎）

透過普及與拔尖並重的 STEAM 教育發展策略，學生不但能掌握科學探究及工程設計的基本能力，更能在創科實踐中培養勇於嘗試、持續改良及積極解難的精神，為未來學習及創新發展奠定良好基礎。